edukacja wczesnoszkolna
klasa: I - III
edukacja przyrodnicza - człowiek
Cele
Cel główny: Uczniowie dowiedzą się jak dochodzi do przeziębienia, jak mu zapobiegać oraz jak je leczyć.
Rozwijanie umiejętności uczenia się jako sposobu zaspokajania naturalnej ciekawości świata, odkrywania swoich zainteresowań i przygotowania do dalszej edukacji.
Podstawa programowa
Kształtowanie sprawności fizycznej dzieci i edukacja zdrowotna.
Uczeń kończący klasę I:
• wie, że choroby są zagrożeniem dla zdrowia i że można im zapobiegać poprzez: szczepienia ochronne, właściwe odżywianie się, aktywność fizyczną, przestrzeganie higieny; właściwie zachowuje się w sytuacji choroby;
Wychowanie fizyczne i edukacja zdrowotna.
Uczeń kończący klasę III:
• wie, jakie znaczenie dla zdrowia ma właściwe odżywianie się oraz aktywność fizyczna
• dba o higienę osobistą i czystość odzieży
Edukacja przyrodnicza. Uczeń kończący klasę III:
• nazywa części ciała i organy wewnętrzne zwierząt i ludzi (np. serce,płuca, żołądek);
• zna podstawowe zasady racjonalnego odżywiania się; rozumie konieczność kontrolowania stanu zdrowia i stosuje się do zaleceń stomatologa i lekarza;
Metody pracy
Asymilacji wiedzy - pogadanka, wykład
Samodzielnego dochodzenia do wiedzy - gry dydaktyczne
Praktyczne - metody ćwiczebne
Dlaczego mam katar i boli mnie gardło?
Katarzyna Tyrawa, lekarz pediatra endokrynolog dziecięcy opowiada dzieciom o tym, że każdy posiada wewnętrzną armię. Jakie są jej zadania i czy jej w ogóle potrzebujemy?
Zajęcia Dlaczego mam katar i boli mnie gardło to warsztaty pozwalające uczniom w atrakcyjny sposób, podczas zabawy ruchowej, dowiedzieć się jak to się dzieje, że ludzie się przeziębiają.
Zajęcia kładą nacisk na kształtowanie dobrych nawyków zdrowotnych.
Urozmaicone są ciekawą prezentacją multimedialną.
60 min
Autorka scenariusza
lek. med. Domnika Salamon
Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum. Specjalizację z chorób zakaźnych ukończyła pracując w Klinice Chorób Zakaźnych Szpitala Uniwersyteckiego w Krakowie. Obecnie asystent w Zakładzie Epidemiologii Zakażeń Katedry Mikrobiologii UJ CM. W kręgu jej zainteresowań są również choroby tropikalne i zapobieganie im.
Zobacz, jak wyglądają zajęcia